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保山市杨洪定名师工作室:思语文素养源头活水 悟统编教材全新魅力

时间:2019-12-25  来源:辽宁快乐10分_[官网首页]-保山日报  

思语文素养源头活水 悟统编教材全新魅力

——记保山市杨洪定名师工作室第四次集中研修暨统编版小学语文新教材专题展评活动

  12月19日至20日,保山市杨洪定名师工作室第四次集中研修暨统编版小学语文新教材专题展评活动在昌宁思源实验学校举行。江苏省特级教师刘冰、保山学院教育学院院长席林、保山市教育教学研究所所长曹宏斌等专家老师到会指导,来自全市五县(市、区)骨干教师代表、工作室全体成员和学员等共计216人现场参加研讨,全国30个省份的7699名小学语文教师通过中国教研网的“研直播”同步观看了赛况。

福德正神_[官网首页]  为期两天的研讨活动以“对话统编新教材 感悟阅读新魅力”为主题,立足三年级语文新教材的有效使用展开专题竞赛、赛后研讨和专题分享。纵观为期两天的活动,几组数字令人印象深刻:

  “336”纷呈节目彰显茶乡热情

  3个关键词,3层意思,朴实真诚的开幕致辞,带来冬日里的温暖;6个精彩节目,彰显了茶乡如火的热情。福德正神_[官网首页]12月19日的开幕式上,昌宁县教育体育局局长鲁开发到场讲话,用“盼望、期盼、希望”3个关键词传递了3层意思,对即将开展的活动表达了期盼,期盼这次有针对性有实效性的研修活动能够给昌宁县的小学语文教学带来新的启发,希望全体参会教师用心观摩用心感悟,将所学所得运用到教育教学实践中,进一步提高教学质量。昌宁思源实验学校校长杨志军致欢迎词,对学校办学理念、办学特色等进行了介绍,对全体领导专家教师的到来表示欢迎。福德正神_[官网首页]由学校精心编排、孩子们倾情演绎的6个节目穿插登场,开场节目《我和我的祖国》场面大气,《红红的中国结》热闹喜庆,《足球啦啦操串烧》动感十足,《舞蹈串烧》富有新意,《共同长大》童真童趣,《酥油飘香》充满民族风韵,把现场气氛调动得欢快活泼,大家在快乐中感受到了思源实验学校学生扎实的综合素养,感受到了茶乡昌宁分量十足的热情。

  “677”专题竞赛展示选手素养

  6个团队、7节竞赛课、7篇美文诵读,奏响了竞赛的主旋律。

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  课堂教学竞赛以同课异构的形式展开,选手们分别围绕统编版小学语文三年级上册《司马光》《掌声》《灰雀》进行同课异构,呈现出来的课堂各有千秋、可圈可点。隆阳花千树队的何正武老师和施甸善洲情队的杨肖燕老师执教《司马光》,何老师巧妙地以文言文版的自我介绍引入课题,抓住了三年级学生初学文言文的兴趣点,接着引入课文的理解和阅读,在多形式的读、品、悟中感受文言文的特点和“味道”,环环相扣的设计降低了学生学习文言文的难度,使学生掌握了学习文言文的方法,感受到了古文的独特魅力;杨老师则以读为主线,采用从读字到读词再到读句最后读篇的梯度诵读,层层递进地引导学生越过朗读文言文的难关,指导孩子们按节奏反复诵读,使文言文浓浓的音律美浸润着孩子们的心田。隆阳花千树队的邵国瑞老师、龙陵新希望队的张从香老师和昌宁古茶乡队的徐艳春老师同课异构《掌声》,三位老师合理整合教材,引领学生从小英从“自卑”到“开朗”的强烈对比中感受到掌声的真正内涵。邵老师紧紧抓住文本的“关键点”——两次掌声,引导学生利用抓关键词和品读感悟的学习方法,使课堂成为了学生、教师和文本之间对话的平台,为学生和英子之间搭建起了一座心灵交流的桥梁,整个课堂温情流动,爱意融融;张老师则是把英子的情感变化作为课题的主线索,通过以读代讲、创设情境说话、角色转换等教学方法,找到了学生情感的突破口,让学生悄然走进文本;徐老师徐老师抓住文本的关键,对文本进行精心的剪裁,整堂课以生为本、以情为线、以读为主,引导学生抓住关键词、句、段读悟体会,让学生在与文本的对话中勾画出相关的语句,在读中思、在读中悟,让学生感受到了爱的力量,在孩子们心里种下了爱的种子。智源大阅读队的杨淑雯老师和腾冲教育梦队的王安顺老师执教《灰雀》,以灰雀丢失为线索,层层推进,引导学生展开与文本的深入对话,以多种方式的“读”来揣摩人物心理,感悟人物的美好品质,白桦树下的那份爱,如春风化雨,点滴入心,令人为之感动;王老师抓住两个主问题开展教学,教学思路清晰,朗读指导到位,在指导朗读文中的对话时,教师引导学生给对话加上提示语来体会其中的感情,运用多种朗读方式让整个课堂书声琅琅,注重对学生的引导,给学生更多的思考空间,体现了学生在课堂中的地位,让学生在反复的朗读中揣摩人物心理,感受人物的美好品质,水到渠成地完成了教学目标。

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福德正神_[官网首页]  美文如诗,诵读成画,诵读能将平面的文字变成立体的画面,19日下午进行的美文诵读比赛让与会者领略了诵读之美。福德正神_[官网首页]何正武老师朗诵了《手术台就是阵地》,铿锵有力的朗读让人入情入境;杨肖燕老师优美细腻的声音将《花的学校》表现得淋漓尽致;邵国瑞老师、张从香老师对《秋天的雨》情有独钟,各具特色的诵读让与会人员感受到秋雨的清凉与温柔、顽皮与神奇;杨淑雯老师声情并茂,带领大家走进了《我们奇妙的世界》;王安顺老师语调委婉动人,一篇《听听,秋的声音》读出了秋的歌韵,秋的动人之美。

  通过角逐,何正武、徐艳春、杨肖燕荣获了综合一等奖,王安顺、杨淑雯、邵国瑞和张从香获得综合二等奖,此外,何正武还获得“最佳诵读奖”,徐艳春获得了“最佳教学奖”。

  “322”专题研讨对话统编语文

福德正神_[官网首页]  3节专家示范课、2个独到点评、2个专题分享,深层次解读统编小学语文三年级教材。

  12月20日上午,工作室特邀专家、江苏省特级教师刘冰围绕三年级下册第五单元习作单元的内容,分别执教了阅读课《小真的长头发》,习作例文教学《尾巴它有一只猫》及主题习作《奇妙的想象》,给参会教师带来了一场习作单元教学盛宴。

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  在《小真的长头发》教学中,刘冰老师引导学生重点关注“长”的读音,抓住“神奇”这个关键词,从词组、句子、事件中感悟小真长头发的神奇,在阅读中联系自己的生活经历,了解作者想象的内容,感受和体会想象的奇特有趣,然后借助故事的结构和语言的形式,引导学生结合生活经验展开想象续编故事。本节课激发了学生想象的兴趣,提高了他们大胆想象的勇气,从不同的角度感受到了想象的奇妙。在习作例文《尾巴它有一只猫》教学中,刘老师一开课就带着孩子们说“颠倒话”,激发了孩子们的兴趣,然后带着孩子们重温故事,借助高质量的下水续篇,让学生在阅读中感受语言的魅力,认识到在翻转的世界里来写作可以享受到想象的乐趣。为了打开孩子的思维,刘老师给出许多翻转题目,启发学生想象,当孩子思路打不开,想象不够丰富时,刘老师启发孩子们会想象就代表会创造,没有想象的世界就变得枯燥无味,拥有想象力比知识还重要,鼓励学生进行大胆的想象,并展示了课堂练笔例文两篇,再次引导如何展开想象,如何抓住事物的特征逆向思考。这节课在刘老师的引导下,学生脑洞大开,想象有了很大的飞跃。福德正神_[官网首页]《奇妙的想象》是习作策略单元的习作交流练写课,刘老师出示《小真的长头发》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》等文章中的片段导入,为学生提供习作的范例,引导学生一起发现写作方法,并总结写作方法:想象是有规律、有方法的,想象的起源是不起眼的事物,发展都有奇妙的经历,结局都令人回味。为了帮助学生降低习作的难度,刘老师设计了结构示意图,让学生根据开端、发展、结局来放飞想象,拓展想象空间。课堂上,刘老师将阅读和写作有机融合,在培养学生阅读能力的同时,更加关注书面表达能力,实现在阅读中感受、学习写作,在写作中实践阅读经验,达到阅读和写作融合发展的目标。在教学中逐步落实了单元要素,有序提升了学生的能力。

  20日下午,刘冰老师带来了一场精彩的讲座——《彰显语言的魅力一一语文老师一辈子的修行》。他带领与会老师们一起回顾了上午的习作教学《尾巴拥有一只猫》,接着从“我们面对怎样的课文”“我们面对怎样的单元”“我们面对怎样的理念”及“语文老师最要紧的事是什么”四个方面,结合统编版教材中《一片树叶的梦想》《青蛙卖泥塘》等典型课例,深入浅出地启发在场教师要关注语言的形式、品析语言的内容、领悟语言的智慧、体味语言的情感,方能彰显语言的魅力,做一个有情怀的语文老师。一个多小时的讲座,刘冰老师幽默的语言、渊博的学识、滔滔不绝的口才征服了在场的每一位听众,给大家带来了全新的感受和心灵的震撼。

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  工作室主持人杨洪定做《基于新加坡访学的几点启示与思考》专题讲座。在对工作室的组成、理念、建设思路、小语追求等的介绍中,大家看到了一支敬业、勤奋、向上的名师工作室队伍。接下来以视频呈现的方式回顾了新加坡访学的经历与收获,分享了访学的启示与思考,讲座中渗透了“苏格拉底提问法”“创意课堂”“教师专业化规划发展”“21世纪技能框架和学生学习成果”等新理念、新方法,让与会老师更加明晰了新时代教师专业发展的方向——新时代教师是学习者、创新者、领导者。杨主任还以新时代教研员的全新视角,强调用语文学科的语言和符号做好语文教师的事,要用理论指导实践,聚焦课堂,夯实常规,用“335课”来培养教师综合素养,提高质量、推出骨干,打造生态语文。

 

  赛后研讨中,刘冰老师对两个板块的竞赛做了精彩独到的点评,对参赛选手们的美文诵读给予了“选文美、准备勤、策划精、体态佳、气质好、嗓音棒”的评价,从“实施团队共建、合力培养骨干”“竞赛助力发展、点面带动共生”肯定了课堂教学竞赛的亮点,并提出了有针对性的建议:一是要更加关注教材研读,吃透编者意图,为教学把握好正确方向;二是要更加关注学生学习能力的发展,杜绝“花拳绣腿”“表演式”的课堂,让学习真正发生,做一名在课堂上“有作为”的语文老师;三是要更加关注对文本的解读,挖掘文本的智慧;四是要关注语言实践,留给学生充分的课后阅读时间。

  思语文素养源头活水,悟统编教材全新魅力。本次研讨活动以工作室阅读教学赛课和美文诵读为点,以加强统编版小学语文新教材教学研讨为线,以提高小学语文教师专业素养为面,以提升小学语文教师的“五课”能力为体,以“教学就是一个例子”“研修就是一个例子”的方式形成合力、给出例子、碰撞观点、渗透方法、引发思考,更落实教学常规、推进语文教学实践,更坚定了“彰显语言的魅力是语文教师一辈子的修行”的教学追求和专业发展。

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  与会教师们表示在两天的竞赛中收获丰富,心中对统编三年级语文教材使用的困惑在一个个精彩的课例中、在专家细致的指导下,已变得豁然开朗。工作室学员瞿老师感叹:“活动让我们收获的不仅仅是理论的提升、情感的共鸣、激情的飞扬......”昌宁县第一示范小学的禹老师感言:“感谢名师工作室带来这么一次高规格的活动,专家们精彩的讲座和老师们扎实的课堂给我以后的小学语文课堂教学指明了方向。”

  文:王江燕 图:朱碧云

责任编辑:蒋建国

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